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公說公有理,婆說婆有理。能兼聽,不偏執,才不會引起糾紛。如果把國民黨政府轉進來台灣改成敗逃來台灣,接近史實,但糾紛一定不斷。慰安婦問題,史實是什麼?大家心裡明白,絕非慰安婦自己願意,主因是慰安婦家庭貧窮或父親好賭欠債,日本各單位哄騙利誘,賣身給日軍。童養媳習俗普遍流行於早期台灣,北部地區山地崎嶇,生活困苦,一個礦工養十個小孩,生活就會有問題,把女兒送給人當童養媳很正常,如果父親愛喝酒好賭,賣女兒的時有所聞。即使民國七十幾年,花東原住民賣女兒的也還很多,更別說台灣軍中茶室女服務生來源了。阿彌陀佛!

課綱慰安婦不等於慰安婦是自願的,有很多自由討論空間。課綱慰安婦是受迫的也沒什麼問題,討論空間就小的,除了究責日本外,孩子不曉得去了解台灣的家庭悲劇。

台灣的軍中茶室是有爭論的,也廢止十幾年了,招募來自民間妓院,民間妓院的女生來自哪裡?又怎麼來的呢?

現在父母親沒有賣女兒的,那麼多女生賣淫,才是教育的主要目標才對。教育應該遠離意識型態,應該提升品德陶養,避免惡性競爭,人生的階段,不在考上那剎那,而是終生學習和努力。

台灣應承受日本異族統治、國民黨敗逃來台灣和當今共產黨壓迫的悲劇,攜手同心,才有美好的未來。

 

 

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