公說公有理，婆說婆有理。能兼聽，不偏執，才不會引起糾紛。如果把國民黨政府轉進來台灣改成敗逃來台灣，接近史實，但糾紛一定不斷。慰安婦問題，史實是什麼？大家心裡明白，絕非慰安婦自己願意，主因是慰安婦家庭貧窮或父親好賭欠債，日本各單位哄騙利誘，賣身給日軍。童養媳習俗普遍流行於早期台灣，北部地區山地崎嶇，生活困苦，一個礦工養十個小孩，生活就會有問題，把女兒送給人當童養媳很正常，如果父親愛喝酒好賭，賣女兒的時有所聞。即使民國七十幾年，花東原住民賣女兒的也還很多，更別說台灣軍中茶室女服務生來源了。阿彌陀佛!
課綱慰安婦不等於慰安婦是自願的，有很多自由討論空間。課綱慰安婦是受迫的也沒什麼問題，討論空間就小的，除了究責日本外，孩子不曉得去了解台灣的家庭悲劇。
學校營養午餐問題存在已久，很多校長拿了回扣被起訴，也有一些食材或團膳業者供應過多農藥殘留的蔬菜或有問題的肉製品。教育部曾經召集農委會、衛生署及二十二個縣市代表開會，建議增加評選委員人數，外聘委員應超二分之一，以增加公平性。教育部也建議各校營養午餐招標時，取消「創意、回饋」評選項目，不讓業者有機會發揮創意形成弊端；校長也不宜擔任他校營養午餐評選委員。這能解決午餐招標弊端嗎？---- 絕對不可能！
教育部的長官應該知道，外聘的專家和廠商熟悉度不輸給校長，平常這些專家就在輔導業者，拿業者的好處，評選時，會公平嗎？學校設備更新、校舍整建，沒靠地方議員關說或靠議員配合款，教育局經費有限，校長抱負難以施展。同樣的道理，午餐業者也常請議員幫忙申請補助。學校教師，自主性高，議員選舉，校長能幫忙的地方有限，午餐業者不同，他們受議員幫忙後，拿到補助，當然在議員選舉時贊助選舉經費，利益與共。
尋根溯祖 (2)
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